Encuentros territoriales
Cali: la diversidad pacífica en la evaluación de las políticas
El encuentro de Cali reúne a actores del sector educativo del Valle del Cauca y del suroccidente colombiano para evaluar la implementación de los programas prioritarios del VEPBM en una región caracterizada por su diversidad cultural, étnica y territorial.
Donde sucedió
El encuentro en el mapa: del país al territorio
Recorre con el scroll la geografía del encuentro: del mapa nacional al departamento, a la sede y a las entidades territoriales que lo hicieron posible.
En el mapa nacional
El proceso evaluativo recorre el territorio. Cada encuentro es un punto de encuentro con la voz local. Aquí estamos.
El departamento de Valle del Cauca
El encuentro se realiza en Cali, capital de Valle del Cauca. La política educativa cobra vida en la geografía y en las comunidades que habitan este territorio.
La sede y su red territorial
La jornada se desarrolla en I.E.D Santa Librada, espacio donde se encuentran las voces del territorio. 267 actores territoriales provenientes de 39 municipios convergen aquí — cada línea conecta un origen con la sede.
Encuentro territorial en el Valle del Cauca
Cali es una ciudad clave para comprender los retos de la política educativa en contextos urbanos diversos: convergen aquí poblaciones afrodescendientes, indígenas, migrantes y comunidades que han sido afectadas por el conflicto armado.
El encuentro convoca a secretarías de educación de la región, directivos docentes, docentes, agentes educativos comunitarios y representantes de organizaciones que acompañan procesos pedagógicos en territorios étnicos y rurales del suroccidente.
Énfasis temático
La agenda da especial relevancia a:
- Educación inicial en clave de pertinencia cultural y enfoque diferencial.
- Poder Pedagógico Popular como categoría que dialoga con tradiciones pedagógicas afrodescendientes e indígenas.
- Fortalecimiento de capacidades territoriales en una ETC con alta complejidad poblacional.
Apuesta de los encuentros
Más que un ejercicio de recolección de información, el encuentro busca construir un espacio donde los aprendizajes territoriales se sistematicen y aporten a las recomendaciones de política pública educativa nacional.
Énfasis temático
Estrategias del proyecto
Las 5 apuestas estratégicas que estructuran la evaluación de las políticas educativas del VEPBM.
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E1
Educación inicial en el marco de la atención integral
Promueve el derecho a una educación inicial de calidad para las niñas y niños desde la primera infancia hasta el grado de transición, articulada con los componentes de salud, nutrición, cuidado y protección. La estrategia fortalece las condiciones de calidad de los entornos educativos, asegura transiciones armónicas hacia la educación básica y consolida la coordinación intersectorial entre el MEN, el ICBF y las entidades territoriales para garantizar trayectorias educativas completas desde los primeros años de vida.
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E2
Formación integral – CRESE
Avanza en la resignificación del currículo escolar y en la consolidación de la jornada única o extendida como espacios para una formación integral que va más allá de lo académico. Articula procesos pedagógicos en arte, deporte, cultura, ciudadanía, ciencia y tecnología, reconociendo a la escuela como un territorio para el desarrollo humano y la convivencia. Busca que cada estudiante encuentre en su trayectoria escolar oportunidades reales para descubrir sus talentos, ejercer derechos y proyectar su vida.
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E3
Sistemas Integrados de Educación Media y Superior – SIMES
Consolida la articulación entre la educación media, la educación superior y la formación para el trabajo, generando rutas claras de tránsito para las y los jóvenes. Impulsa programas de doble titulación, alianzas con instituciones de educación superior y con el SENA, y mecanismos de homologación que reconozcan los aprendizajes adquiridos en distintos espacios. La meta es ampliar el acceso, reducir la deserción en los grados 10 y 11 y abrir trayectorias educativas y laborales con sentido para cada territorio.
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E4
Poder Pedagógico Popular
Reconoce y fortalece el rol transformador de las maestras, maestros, directivos docentes y agentes educativos comunitarios como sujetos políticos del proceso pedagógico. Articula la formación continua, el bienestar docente y el diálogo entre saberes académicos y saberes populares, comunitarios, ancestrales y territoriales. Promueve redes pedagógicas, sistematización de experiencias y condiciones laborales dignas, en una apuesta por una educación que se construye con quienes la sostienen día a día en las aulas y los territorios.
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E5
Fortalecimiento de capacidades territoriales
Acompaña a las secretarías de educación certificadas y no certificadas en el fortalecimiento de su capacidad institucional para planear, gestionar, monitorear y evaluar las políticas educativas en sus territorios. Brinda asistencia técnica, herramientas de información y espacios de cualificación en gestión pública educativa, atendiendo las particularidades regionales, étnicas y rurales. La estrategia busca que la implementación de las políticas nacionales se traduzca en respuestas pertinentes para cada contexto, con autonomía y corresponsabilidad territorial.
Agenda del día
Cómo vivimos el encuentro
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08:00
Acreditación
Llegada y registro de participantes.
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09:00
Apertura del encuentro
Saludo institucional y presentación de la metodología.
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10:00
Mesas temáticas
Trabajo simultáneo en los cinco programas prioritarios del VEPBM.
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13:00
Almuerzo
Espacio de descanso e intercambio.
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14:00
Diligenciamiento digital
Aplicación de cuestionarios según rol e institución.
-
16:30
Plenaria final
Síntesis colectiva de hallazgos y aprendizajes.
Memoria del encuentro
Documentos, relatoría y grabaciones
Material disponible para descarga y consulta.
Filtrar por estrategia
Los recursos generales (sin estrategia específica) aparecen siempre, independiente del filtro.
No hay recursos asociados a esta estrategia en este encuentro.
Relatoría (14)
Encuentros de Diálogos Territoriales Cali
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Cifras del encuentro
Participación y respuestas agregadas
Agregados de los cuestionarios diligenciados durante el encuentro. Toda la información se presenta de forma anónima: no se publican datos personales, sólo conteos por rol, territorio y opción de respuesta.
Filtrar por estrategia
No hay respuestas para esta estrategia en este encuentro.
Respuestas completadas
227
Cuestionarios
10
Roles distintos
13
Total de respuestas
1,115
Participación por rol
Distribución de quienes respondieron los cuestionarios.
Participación por departamento
Departamentos con respondientes en este encuentro.
Top municipios
Municipios con mayor cantidad de respuestas (máx. 20).
Respuestas a preguntas cerradas
49 preguntas cerradas graficadas a partir de las respuestas completadas.
Observatorio nacional
Compara este encuentro con otros del país
Cruza por rol, departamento, estrategia y dimensión en el tablero de indicadores.
Sigue el recorrido
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