Encuentros · Realizado

Encuentros territoriales

Soledad y la integración educativa: voces del Atlántico

Soledad · Atlántico 24 de abril de 2026 Institución Educativa Nuestra Señora de las Misericordias

El segundo encuentro territorial del proceso de evaluación se desarrolló en Soledad (Atlántico), en las instalaciones de la Institución Educativa INEM Miguel Antonio Caro. Participaron actores del sistema educativo del departamento del Atlántico, con énfasis en la articulación entre primera infancia, educación básica y media, y los procesos de formación integral.

8 h Duración

5 Mesas temáticas

I.E. INEM M.A. Caro Sede

Donde sucedió

El encuentro en el mapa: del país al territorio

Recorre con el scroll la geografía del encuentro: del mapa nacional al departamento, a la sede y a las entidades territoriales que lo hicieron posible.

En el mapa nacional

El proceso evaluativo recorre el territorio. Cada encuentro es un punto de encuentro con la voz local. Aquí estamos.

El departamento de Atlántico

El encuentro se realiza en Soledad, capital de Atlántico. La política educativa cobra vida en la geografía y en las comunidades que habitan este territorio.

La sede y su red territorial

La jornada se desarrolla en Institución Educativa Nuestra Señora de las Misericordias, espacio donde se encuentran las voces del territorio. 105 actores territoriales provenientes de 42 municipios convergen aquí — cada línea conecta un origen con la sede.

El Atlántico se suma a la evaluación

Después de la apertura en Santa Marta, el proceso de evaluación llegó a Soledad (Atlántico), un municipio clave para entender los desafíos de la implementación de los programas prioritarios en contextos urbanos densamente poblados del área metropolitana de Barranquilla.

La jornada se realizó en la I.E. INEM Miguel Antonio Caro, institución de referencia en la formación técnica y articulación con la educación superior, lo que aportó al diálogo una perspectiva privilegiada sobre el programa SIMES.

Énfasis del encuentro

Las conversaciones giraron especialmente en torno a:

La articulación entre niveles (preescolar – básica – media), una preocupación recurrente en contextos urbanos.
Las rutas de atención integral en primera infancia y su engranaje con las modalidades comunitaria, familiar e institucional.
El fortalecimiento de capacidades territoriales desde la mirada de una ETC con alta carga de gestión.

Aprendizajes

El encuentro de Soledad evidenció el potencial de las instituciones técnicas como nodo articulador entre la educación media y los entornos productivos, y dejó abierta la conversación sobre los retos de sostenibilidad de los programas más allá del periodo de gobierno.

Cuando una institución mira sus programas con honestidad, encuentra los puentes que faltan y los que sí están funcionando.

Mesa de SIMES · Conclusión plenaria

Énfasis temático

Estrategias del proyecto

Las 5 apuestas estratégicas que estructuran la evaluación de las políticas educativas del VEPBM.

E1

Educación inicial en el marco de la atención integral

Promueve el derecho a una educación inicial de calidad para las niñas y niños desde la primera infancia hasta el grado de transición, articulada con los componentes de salud, nutrición, cuidado y protección. La estrategia fortalece las condiciones de calidad de los entornos educativos, asegura transiciones armónicas hacia la educación básica y consolida la coordinación intersectorial entre el MEN, el ICBF y las entidades territoriales para garantizar trayectorias educativas completas desde los primeros años de vida.
E2

Formación integral con resignificación de la jornada escolar

Avanza en la resignificación del currículo escolar y en la consolidación de la jornada única o extendida como espacios para una formación integral que va más allá de lo académico. Articula procesos pedagógicos en arte, deporte, cultura, ciudadanía, ciencia y tecnología, reconociendo a la escuela como un territorio para el desarrollo humano y la convivencia. Busca que cada estudiante encuentre en su trayectoria escolar oportunidades reales para descubrir sus talentos, ejercer derechos y proyectar su vida.
E3

Sistemas Integrados de Educación Media y Superior – SIMES

Estrategia integral del VEPBM orientada a garantizar las condiciones integrales que le permitan a las niñas, niños y jóvenes de las ruralidades del país transitar de manera armónica durante su trayectoria escolar. La estrategia se inscribe dentro de la perspectiva de allanar caminos para garantizar el derecho al acceso, la permanencia y el tránsito a la educación, reducir la inequidad territorial y social y posibilitar trayectorias educativas completas de los estudiantes. De igual manera, la estrategia fomenta y fortalece procesos de articulación entre la educación media, la educación superior y la educación para el trabajo para garantizar las trayectorias educativas y vitales de los jóvenes de las ruralidades del país.
E4

Poder Pedagógico Popular

Reconoce y fortalece el rol transformador de las maestras, maestros, directivos docentes y agentes educativos comunitarios como sujetos políticos del proceso pedagógico. Articula la formación continua, el bienestar docente y el diálogo entre saberes académicos y saberes populares, comunitarios, ancestrales y territoriales. Promueve redes pedagógicas, sistematización de experiencias y condiciones laborales dignas, en una apuesta por una educación que se construye con quienes la sostienen día a día en las aulas y los territorios.
E5

Fortalecimiento de capacidades territoriales

Acompaña a las secretarías de educación certificadas y no certificadas en el fortalecimiento de su capacidad institucional para planear, gestionar, monitorear y evaluar las políticas educativas en sus territorios. Brinda asistencia técnica, herramientas de información y espacios de cualificación en gestión pública educativa, atendiendo las particularidades regionales, étnicas y rurales. La estrategia busca que la implementación de las políticas nacionales se traduzca en respuestas pertinentes para cada contexto, con autonomía y corresponsabilidad territorial.

Agenda del día

Cómo vivimos el encuentro

08:00

Acreditación

Recepción de participantes en la I.E. INEM Miguel Antonio Caro.
09:00

Apertura institucional

Bienvenida del rector de la I.E. y palabras del equipo del VEPBM.
10:00

Mesas por programa

Trabajo simultáneo en los cinco programas prioritarios.
13:00

Almuerzo

Espacio de integración entre asistentes.
14:00

Aplicación de cuestionarios

Diligenciamiento digital en la plataforma.
16:30

Plenaria de cierre

Síntesis de hallazgos por mesa y próximos pasos.

Voces del encuentro

Testimonios de los participantes

Lo que vivieron y aprendieron quienes hicieron parte de esta jornada, en sus propias palabras.

Video principal

Soledad acogió un nuevo encuentro de Evaluación de la Política Pública en Educación

El segundo Encuentro Territorial se llevó a cabo en la Institución Educativa INEM Miguel Antonio Caro, reuniendo actores del sistema educativo del departamento del Atlántico para dialogar sobre los retos y avances en la implementación de programas prioritarios en educación.

Filtrar por estrategia

Los testimonios sin estrategia específica aparecen siempre, independiente del filtro.

Primera Jornada del Encuentro Territorial en Soledad, Atlántico

Sistemas Integrados de...

Fortalecimiento de la educación contribuye a mitigar los efectos del conflicto armado en el Caribe

Memoria del encuentro

Documentos, relatoría y grabaciones

Material disponible para descarga y consulta.

Filtrar por estrategia

Los recursos generales (sin estrategia específica) aparecen siempre, independiente del filtro.

Fotografía (21)

Educación inicial...

Formación integral...

Sistemas Integrado...

Poder Pedagógico P...

Fortalecimiento de...

Formación integral...

Sistemas Integrado...

Poder Pedagógico P...

Fortalecimiento de...

Encuentros de Diálogos Territoriales Soledad, Atlantico

Formación integral...

Sistemas Integrado...

Cifras del encuentro

Participación y respuestas agregadas

Agregados de los cuestionarios diligenciados durante el encuentro. Toda la información se presenta de forma anónima: no se publican datos personales, sólo conteos por rol, territorio y opción de respuesta.

Filtrar por estrategia

Respuestas completadas

182

Cuestionarios

Roles distintos

Total de respuestas

949

Participación por rol

Distribución de quienes respondieron los cuestionarios.

Participación por departamento

Departamentos con respondientes en este encuentro.

Top municipios

Municipios con mayor cantidad de respuestas (máx. 20).

Respuestas a preguntas cerradas

49 preguntas cerradas graficadas a partir de las respuestas completadas.

Visualizador de política pública

Compara este encuentro con otros del país

Cruza por rol, departamento, estrategia y dimensión en el tablero de indicadores.

El encuentro de Cali reúne a actores del sector educativo del Valle del Cauca y del suroccidente colombiano para evaluar la implementación de los programas prioritarios del VEPBM en una región caracterizada por su diversidad cultural, étnica y territorial.

5 de mayo de 2026 Ver historia

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Soledad y la integración educativa: voces del Atlántico

El encuentro en el mapa: del país al territorio

En el mapa nacional

El departamento de Atlántico

La sede y su red territorial

El Atlántico se suma a la evaluación

Énfasis del encuentro

Aprendizajes

Estrategias del proyecto ?

Educación inicial en el marco de la atención integral

Formación integral con resignificación de la jornada escolar

Sistemas Integrados de Educación Media y Superior – SIMES

Poder Pedagógico Popular

Fortalecimiento de capacidades territoriales

Cómo vivimos el encuentro ?

Acreditación

Apertura institucional

Mesas por programa

Almuerzo

Aplicación de cuestionarios

Plenaria de cierre

Testimonios de los participantes ?

Soledad acogió un nuevo encuentro de Evaluación de la Política Pública en Educación

Primera Jornada del Encuentro Territorial en Soledad, Atlántico

Resumen del Encuentro Territorial en Soledad, Atlántico

Eco-emprendimientos transformando sociedad desde la educación en la región Caribe

Resignificación de la jornada escolar y formación integral en la niñez colombiana

Sinergias que fortalecen la educación desde la primera infancia

Cerrando brechas sociales a partir de la educación en las zonas alejadas de la Región Caribe

La 'Colombia profunda' vive el poder transformador de la educación en todos sus niveles

Las Escuelas Normales Superiores, protagonistas de la transformación educativa

Fortalecimiento de la educación contribuye a mitigar los efectos del conflicto armado en el Caribe.

Una política pública que lleva la educación más allá de las fronteras en el Caribe colombiano

Más oportunidades para los resguardos indígenas a través de las becas de Poder Pedagógico

Formación docente para fortalecer la identidad y la diversidad cultural

Caribe colombiano consolida avances educativos desde sus territorios rurales

Gobernaciones unidas con el Gobierno por la educación dan resultados significativos en el Caribe

Invertir en educación hoy transforma el Caribe de mañana

La educación, un derecho de todos

Fortalecimiento de la educación contribuye a mitigar los efectos del conflicto armado en el Caribe

Documentos, relatoría y grabaciones

Fotografía (21)

Participación y respuestas agregadas ?

Participación por rol

Participación por departamento

Top municipios

Respuestas a preguntas cerradas

Otros encuentros

Bogotá: la capital escucha al país en la evaluación de las políticas educativas

Pereira: el Eje Cafetero y los aprendizajes de la educación rural

Cali: la diversidad pacífica en la evaluación de las políticas

Estrategias del proyecto

Cómo vivimos el encuentro

Testimonios de los participantes

Participación y respuestas agregadas