Recorrido nacional
Encuentros territoriales: voces que construyen la evaluación
Cada encuentro es un capítulo del proceso evaluativo del VEPBM. En cada ciudad, secretarías, directivos, docentes y comunidad educativa comparten experiencias, documentos y aprendizajes que alimentan el diagnóstico nacional.
El recorrido en el mapa
Una conversación que recorre el país
Cada punto es un encuentro territorial. La línea conecta el orden cronológico del recorrido nacional.
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Memoria del recorrido
Encuentros realizados
Explora la relatoría, los documentos y las grabaciones de cada jornada.
Bogotá: la capital escucha al país en la evaluación de las políticas educativas
El encuentro de Bogotá reúne a actores del sistema educativo del Distrito Capital y de Cundinamarca para evaluar la implementación de los programas prioritarios del VEPBM en la Entidad Territorial Certificada con mayor cobertura del país, donde convergen las complejidades de la gran ciudad, la diversidad poblacional y la articulación con las políticas nacionales.
Pereira: el Eje Cafetero y los aprendizajes de la educación rural
El encuentro de Pereira convoca a actores del sistema educativo del Eje Cafetero —Risaralda, Quindío y Caldas— para reflexionar sobre las experiencias de implementación de los programas del VEPBM en contextos donde lo urbano y lo rural conviven, y donde la formación técnica y la articulación con la educación superior tienen una larga trayectoria.
Cali: la diversidad pacífica en la evaluación de las políticas
El encuentro de Cali reúne a actores del sector educativo del Valle del Cauca y del suroccidente colombiano para evaluar la implementación de los programas prioritarios del VEPBM en una región caracterizada por su diversidad cultural, étnica y territorial.
Soledad y la integración educativa: voces del Atlántico
El segundo encuentro territorial del proceso de evaluación se desarrolló en Soledad (Atlántico), en las instalaciones de la Institución Educativa INEM Miguel Antonio Caro. Participaron actores del sistema educativo del departamento del Atlántico, con énfasis en la articulación entre primera infancia, educación básica y media, y los procesos de formación integral.
Santa Marta abre el camino: la voz del Caribe en la evaluación de las políticas educativas
En el marco de la evaluación participativa de los cinco programas prioritarios del Viceministerio de Educación Preescolar, Básica y Media, Santa Marta fue la sede inaugural del recorrido nacional. Secretarías de educación, directivos, docentes, agentes educativos y líderes comunitarios del Caribe colombiano se reunieron para compartir experiencias, lecciones aprendidas y propuestas de mejora.